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山东省淄博市2019年高三一模语文试题及答案

2019-05-26

山东省淄博市2019年高三一模语文试题及答案

一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列各题。 宰牛本是一项谋生的技能,而庄子笔下的庖丁解牛却升华为精妙的艺术表演。

庖丁说:“臣之所好者,道也,进乎技矣。 ”技者,技术与技巧也;道者,内在规律也。 人只有领悟内在规律、顺势而为,才能在行动中表现得天机自运、出神入化。 文艺创作境界之高下,往往与创作者重“技”还是重“道”密切相关。 诗有诗法,画有技法,对创作者来说,掌握“技”并不太难,只要勤学苦练,便能驾轻就熟。 而“道”的境界,则绝非常人所能企及,它需要极精微的感受、极透彻的洞察、极忘我的投入,即所谓“不疯魔,不成活”。

就文艺作品而言,“技”表现为形式、工巧,“道”表现为内涵、神妙。

同样写夏景,“荷风惊浴鸟,桥影聚行鱼”是“技”,“荷风送香气,竹露滴清响”则入“道”;同样是画“深山藏古寺”,在重峦叠嶂中露古刹一角是“技”,老和尚以瓢舀泉水入桶则为“道”……究竟如何超越“技”的层面,抵达“道”的化境?重视美育是一条切实的路径。

蔡元培说:“美育者,应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。

”美育以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨,使人们具有美的理想、美的素养,具有欣赏、创造美的能力。

我国传统文化里儒、道、佛三家,审美旨归总体上都是“和谐”。 儒家侧重人与人关系的和谐,道家侧重人与自然关系的和谐,佛家侧重人与自我内心关系的和谐。

雅正、飘逸、宁静之美,表面上各有不同,但究其实质,皆为“和谐”。

仁爱、宽恕、谦恭、诚信的道德追求,对立。