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小班早期阅读《酸的和甜的》 作文网课

2019-06-22

小班早期阅读《酸的和甜的》 作文网课

小班早期阅读《酸的和甜的》目标:1、发挥想象,自主阅读,大胆表述自己的看法及图书内容。 2、感受故事的含义:“遇到事情不能光听,要试一试才行”准备:自制大图书一本、小图书幼儿人手一本过程:1.幼儿自由阅读图书(1)孩子们你们喜欢看书吗,为什么?(2)原来书中有知识有快乐。 那书中的秘密你是怎么学到的?(3)今天我也带来了一本图书想看吗?那我们就用自己喜欢的方式来阅读吧!(4)幼儿人手一本图书自由阅读(教师可以提醒幼儿自言自语,但不要影响别人)2.讨论阅读情况,了解图书内容(1)看了这本书你知道了些什么,你是怎么知道的?(2)从哪里看出来的,我们一起翻到这一页讨论一下?(请幼儿自由说说教师随机翻到这一页和大家讨论相关的问题)(3)看了书我们知道了那么多,你还想知道什么呢?(4)当我们不懂得时候应该怎么办?(提升经验:明白看书除了看图,看字,还要动脑筋前后内容连起来看看想想会懂得更多)3.感受故事含义(1)这个故事中你最喜欢谁?为什么?(2)你们想对故事中的小动物们说些什么呢?(3)延伸:互相说说:自己想对小动物们说的话.来源:/jiaoan/xiaobanjiaoan2/。